MIÉRCOLES 16 DE JUNIO 2010

CAMBIO SALIDA A LA BIBLIO POR COMPRA EN EL MERCADONA

Hoy teníamos programada una salida a la Biblioteca Municipal del Zaidín, pero debido a que justo cuando íbamos a salir ha empezado a llover y minutos más tarde a diluviar, hemos tenido que suspender esta salida.
Empezamos haciendo la asamblea como todos los días (mientras decidíamos con la biblioteca qué hacer) y como no era posible retrasar la visita y hacerla hoy nos dimos cuenta de que teníamos un pequeño problema, casi ninguno traía merienda, (porque hoy tocaba churros con chocolate en una plaza en el camino) Así que preguntamos a los niños y niñas que de dónde sacaban los papás y las mamás la merienda cada mañana y han contestado que de el frigorífico, ¿y antes de llegar allí? "del Mercadona" han dicho. Pues entonces tendremos que ir al Mercadona a por vuestra merienda, hemos mirado el tren del desayuno y hoy tocaba: zumo con bocadillo, así que hemos hecho la lista de la compra para así poder preparar nuestro desayuno. Con láminas hemos puesto naranjas, pan, queso, jamón de york, mantequilla, ( platanos y sandías con los que íbamos ha hacer una macedonia pero no nos ha dado tiempo de prepararla así que mañana nos los comeremos "a la fernandera" ) ...

Una vez hecha la lista de la compra hemos asignado a cada grupo unos productos que comprar y un adulto del que no se podían separar y nos hemos encaminado al Mercadona porque ya no llovía, incluso hacía sol.

En el Mercadona algunas clientas nos miraban extrañadas pero como nos hemos portado muy bien, se han quedado muy sorprendidas. Por grupos hemos buscado lo que teníamos que comprar, hemos visto cuanta cantidad necesitábamos y hemos pesado, llevado el carro, compartido tareas, respetado los turnos, seguido las normas de higiene y nos hemos puesto los guantes cuando hacían falta, hemos buscado los mejores productos, hemos pagado, esperado a que nos den la vuelta, recogidos los tikets, embolsado, ... Ha sido una experiencia preciosa.

Y ahora toca volver a clase, recoger los tikets, el dinero de las vueltas y lavarse las manos para empezar a preparar desayunos. Hemos empezado por exprimir cada uno una naranja y tomarnos nuestro zumo naturalY despues hemos preparado los bocatas, cada uno elegía lo que ponía dentro al igual que si untaba o no mantequilla o aceite.
¡¡¡¡Nos ha salido una merienda exquisita!!!!
Y con toda esta energía nos hemos ido al recreo a jugar. A la vuelta ha tocado un poco de baile, pero este tema es una sorpresa así que shhhi.

Nos lo hemos pasado muy bien pero estamos muy cansados.

LA SALIDA A LA BIBLIOTECA ES EL VIERNES Y ES NECESARIO LLEGAR A LAS 8:50

GRACIAS

MARTES 15 DE JUNIO 2010

Llegamos al cole, a algunos les cuesta más de lo normal entrar hoy, pero poco a poco todo vuelve a la normalidad y todos se incorporan sin ningún problema.
Pasamos lista, vemos el tiempo que hace, el día de la semana, el tren del desayuno y las normas de la clase.
Terminamos y hablamos un poco de nuestro viaje a Riofrío, todos estamos encantados. Felicitamos a los niños por su magnífico comportamiento de ayer, se merecen un aplauso muy fuerte ¡Bravo!
Nos sentamos en nuestro sitio para hacer una ficha.
La seño enseña la ficha, ¡pero si es un folio en blanco! ¿Qué tendremos que hacer? La seño Merche explica: “Tenemos que dibujar con colores todo lo que ayer vimos en Riofrío, el tren, las vías, el río, la fuente dónde bebimos agua, la tarta de Héctor…” y así lo hacemos, cogemos los colores y a pintar.

Cada niño deja volar su imaginación.
Al terminar van jugando en algunos rincones (construcciones, puzzles, ...)
Ya es la hora de desayunar, vamos a lavarnos las manos y a comer.
Cuando acabamos nos vamos al patio a jugar.
Volvemos del patio y nos sentamos en la asamblea tras habernos lavado las manos.
Ahora toca clase de inglés, cogemos nuestro calendario y a escuchar hablar un poquito a la seño María. Después la seño nos lee un libro de animales muy divertido.
Para terminar el día, nos vamos a la sala azul, nos encanta.

LUNES 14 JUNIO 2010

Llegamos al cole, pero es un día especial por varios motivos, hacemos la asamblea y hoy será Hector quien pase lista ya que es su cumpleaños ¡cumple 4 años! Repasamos como todos los días el tiempo que hace, lo que toca en el tren de la merienda, pero sobre todo las normas de la clase ya que hoy ¡nos vamos a Riofrío en tren!
Hasta la hora de montarnos en el autobús que nos llevará hasta la estación de tren, Leo nos cuenta sus viajes a Polonia. Nos explica que su mamá es de allí y van a menudo.
Terminamos y vemos algunas imágenes de trenes, de la estación de trenes de Granada, de las vías… así vamos familiarizándonos.

Llega la hora, cogemos nuestras mochilas, nos ponemos en fila y en marcha. Llegamos al autobús que nos espera en la puerta del cole, nos subimos y... ¡allá vamos!
Tras media hora aproximadamente llegamos a la estación de tren dónde nos esperan algunos papás y mamás que nos acompañaran en esta nueva aventura en tren.
Nos sentamos para esperar a nuestro tren y para hacer más amena la espera cantamos algunas canciones como:

El trenecito pasa por la vía,
luego se para junto a la estación.
¡ATENCIÓN!: grita el maquinista
¡ATENCIÓN!: nos vamos de excursión

¡Por fin! Ya está aquí, ¡que nervios!, nos acercamos con mucho cuidaito al tren, y con la ayuda de los mayores vamos subiendo.
Nos sentamos en nuestro sitio y cada uno guarda su billete. Quedan cuarenta minutos de viaje por delante, así que aprovechamos para desayunar.
Entre bocado y bocado llega el revisor y a muchos nos pidió el billete y le hizo un pequeño agujerito.
Cuando empezamos a estar acomodados, nos comunican por megafonía que hemos llegado a nuestro destino: "próxima parada Riofrío" Con cuidaito cogemos nuestras mochilas y nos vamos bajando del tren.

Empezamos a caminar para llegar a donde veremos el río.
Tenemos que ir con mucho cuidado porque hay muchas cuestas y nos podemos caer, inevitablemente esto ocurre.
¡Sorpresa! las obras han llegado hasta Riofrío y debemos tener cuidado con algunas zanjas en las calles, ya empiezan las primeras aventuras.
Llegamos al campo y dejamos las mochilas en la sombra, empieza a hacer sol y tenemos mucho calor, pero nadie nos quita las ganas de ver el nacimiento del río.
Subimos por caminos llenos de obstáculos: agua, barro, piedras, ortigas…pero nuestra ilusión es tan grande que superamos todos estos obstáculos.

De cuatro en cuatro vamos viendo el nacimiento del río, está en un sitio un poco inaccesible por eso tenemos mucho cuidado y siempre vamos acompañados de adultos.

Ya estamos muy cansados así que volvemos al sitio donde dejamos las mochilas. Algunos niños juegan libremente, otros se acercan al río a refrescarse las manos y otros van a escalar por un muro.
Empezamos a tener hambre así que nos sentamos a comer. Nos lavamos las manos con una toallita y listos, preparados para zamparnos los bocatas. Hemos terminado de comer y tenemos algo muy importante que hacer aún, hoy es el cumpleaños de Héctor, así que le cantamos cumpleaños feliz y sopla las velas.

Descansamos un poquito, pero solo un poquito porque tenemos que coger el tren a las 16:00 p.m.
El camino de vuelta hasta el apeadero se nos hace muy pesado, pero nos portamos muy bien y no protestamos, ¿está nublaillo y no hace calor!, lo que ayuda mucho a subir la cuesta. Por fin llegamos jugamos un ratito con las piedras, unas gomas, ... y cogemos el tren de vuelta a casa. Por el camino merendamos, y algún que otro papi y algún que otro niño/a dan una “cabezailla”.

HASTA MAÑANA

MARTES 8 JUNIO 2010

Llegamos a clase, nos sentamos en la asamblea después de un buen rato colocando las cosas, estamos muy revolucionados, no nos han sentado bien estos días de vacaciones. Repasamos lo de todos los días, siguiendo la rutina. Antes de sentarnos tenemos que hablar con ellos y regañarles por el comportamiento que ayer tuvieron y el que hoy ya están teniendo. Les decimos que si siguen así no hay sala azul. Parece que están dispuestos a poner de su parte así que ya si podemos trabajar la ficha de hoy, que son unas poesías:

DON LIBRO ESTÁ HELADO

Don libro era un tío sabio,
Que sabía de luna y sol,
Que sabía de tierra y mares,
De historias y aves,
De peces de todo color.

Estaba el señor Don libro,
Tiritando de frío en su sillón,
Vino un niño, lo cogió en sus manos
Y el libro entró en calor.


CANCIÓN
De excursión ya nos marchamos.
La mochila preparamos.
Cantimploras, bocadillos,
Y una gorra en el bolsillo.
¿En qué vamos a ir?
 En borrico nos iremos.
 No, que nunca llegaremos,
Porque muy despacio va.
 En barco nos iremos.
 No, que nuca llegaremos,
Porque no tenemos mar.

Tienen que colorear la ilustración de las poesías.


Algunos niños terminan antes que otros así que la seño les va mandando a diferentes rincones: Puzzles/Libros/Construcciones.
Cuando han terminado todos, nos sentamos en la asamblea. Mario nos va a contar el viaje que ha escrito en la libreta viajera. Es un divertidísimo viaje a Tenerife y aprendemos muchas cosas de allí.

Desaryunamos y nos vamos al patio para divertirnos un rato.
Cuando volvemos nos sentamos en la asamblea para pintar a Hugo, paso a paso vamos nombrando toda su ropa, sus dibujos o adornos, sus formas, sus colores, las partes del cuerpo…

Y tras acabar, aunque nos hemos portado regular, nos vamos a la sala a JUGAR.

LUNES 7JUNIO 2010

Volvemos al cole tras estas mini vacaciones, los niños vuelven con las pilas recargadas pero muy muy revoltosos.
Dejamos nuestra mochila en la percha, sacamos el desayuno y bajamos la silla,
ahora si nos podemos sentar en la asamblea.
Esta semana el protagonista de la semana es Hugo, pasamos lista, vemos el tiempo que hace, el día de la semana en el que estamos, el tren del desayuno, y recordamos las normas de la clase.
Hemos terminado con la asamblea así que nos sentamos en nuestro sitio para trabajar, en la ficha podemos ver diferentes medios de transporte, tenemos que diferenciar si esos medios de transporte van por el aire, por el mar o por la tierra, esto lo haremos con una pegatina de diferente color para cada uno: Rojo= Tierra; Azul= Mar; Amarillo= Aire.

Viene la seño María para ver el calendario en inglés.Terminamos la clase de inglés y nos sentamos en nuestro sitio.

La seño Merche nos da una gran, gran, gran sorpresa. ¡Han nacido muchas mariposas!, y ya tenemos huevos.
Tenemos hambre, vamos a lavarnos las manos y a desayunar. Terminamos y ahora sí es momento de jugar. Dos niños no salen al patio, ya que cuando fueron a lavarse las manos se escondieron en el pasillo y estuvieron jugando.
Volvemos del patio, nos lavamos las manos y nos sentamos en la asamblea para escuchar a Hugo que nos va a contar sus cartulinas, en una aparece su arbol genealógico y en la otra aquellas cosas que le gustan y las que no le gustan.

Cuando termina viene el profesor Juan para ir a la sala azul, allí todo es diversión.

Hasta mañana.

FÁTIMA PROTAGONISTA DE LAS SEMANA

1/6/2010

Llegamos a clase y nos sentamos en la asamblea para hacer todas las tareas, pasar lista, contar cuantos niño y niñas han venido y cuantos no han venido, ver el tiempo que hace, recordar la estación del año, mirar el tren del desayuno y recordar las normas de la clase.

Terminamos y nos sentamos cada uno en nuestra mesa y le contamos a Leo y a Virginia que hay una sorpresa dentro de la caja de los gusanos de seda, mejor dicho tres, les contamos todo lo que aprendimos ayer sobre los gusanos de seda, mariposas, crisálida, el truco que tiene la mariposa para salir del capullo, …

Y ahora a trabajar con una ficha de grafomotricidad. Les hemos preguntado a los niños que es lo que hacen cuando se levantan por la mañana. Hemos secuenciado todas las acciones, nos levantamos, nos lavamos la cara, nos vestimos, desayunamos… Queríamos relacionar la ficha de las pompitas de jabón con el hecho de lavarnos la cara cada mañana y reforzar los hábitos de higiene.

Dejamos la ficha un momento para recibir a la seño Lola, que como todos los martes viene acompañada de sus regletas. Va llamando a algunos niños para que ellos mismos cojan de la caja de las regletas, como estamos trabajando el número 3 cogemos o una regleta del dos y una del uno o tres regletas del uno, para así compararlas con la regleta del tres, que resulta tener la misma altura. Algunos niños, cuando llegaban a su sitio se daban cuenta de que les faltaba alguna regleta, que no las habían cogido bien, así que volvían a la caja y cogían las que le faltaban.
Después ha hecho diversos juegos relacionados con el número tres.

Ahora toca desayunar, así que vamos al cuarto de baño para lavarnos las manos.
Terminamos y nos vamos al patio a jugar, a hacer barro, jugar con los coches y con los camiones, a las casitas…
Como falta poco para la fiesta de fin de curso, hemos empezado a aprendernos una canción sobre el hombre de cromagnon mientras los compañeros iban lavándose las manos. Y le pedimos a la seño Merche que nos cuente un cuento ya que nos gustan mucho los cuentos mientras que esperamos a que todos se laven las manos, y así lo hace. Nos cuenta el cuento de Jack y las habichuelas mágicas, no sin antes preparar nuestras macetas de habichuelas, las láminas del cuento y un puñadito de semillas (las habichuelas mágicas) ¡Qué chuli ha sido!
Ya es la hora de ir a la sala azul, así que nos vamos con el maestro Juan, excepto algunos niños que no han terminado la ficha porque cuando el resto estaban trabajando esta mañana ellos han estado jugando así que ahora que todos se van a jugar tenemos que quedarnos a trabajar) y antes de ir a jugar, la han terminado.

Llegamos a clase tras el fin de semana. Colocamos la mochila en nuestra percha, sacamos el desayuno y los deberes del fin de semana, bajamos nuestra silla y nos sentamos en la asamblea.
Esta semana es muy cortita y no tenemos protagonista así que la seño escoge un niño, para que pase lista le ha tocado a Hugo porque ha hecho todas las cosas rápido y sin que se lo recordemos una y otra vez.
Nos sentamos en nuestro sitio y la seño Merche nos da una buena noticia, ¡Ya tenemos mariposas! Coge una con mucho cuidaito y la va mostrando grupo por grupo. Después nos explica qué es una crisálida y cómo salen las mariposas del capullo de seda. Nos convertimos en científicos y diseccionamos un capullo “defectuoso”, vemos el estado en el que se encuentra el gusano que había dentro.

Tras esto hacemos diferentes actividades:Un grupo hace la ficha de grafomotricidad, otro juega con la plastilina, otro con los puzzles y otro ve los cuentos (se los cuentan unos a otros). Vamos rotando para que así todos los grupos pasen por todas las actividades.

Viene la seño María para hablarnos un poquito en inglés. Cogemos el calendario, repasamos qué día de la semana es (Monday, Tuesday, Wednesday…), el día en el que estamos (one, two, trhee, four…), el tiempo que hace (sunny, clouds, thunder…)

Tras el ratito de inglés seguimos rotando por los rincones de trabajo (la plasti, los puzzles, la ficha y los libros).

Y cuando nuestra barriga empieza a quejarse pues tiene hambre, nos lavamos las manos y nos preparamos para el desayuno. Ya empiezan a llegar nuevas frutas, como las cerezas, las nísporas, los albaricoques e incluso los guisantes se han apuntado a nuestro tren del desayuno.
¡Qué bien que vayamos descubriendo nuevos sabores, que llenemos el desayuno de colores! Nos lo comemos prontito y nos vamos al patio, que tenemos mucho que jugar y hoy además hemos hecho barro, pero tal vez los papás y mamás ya lo hayan descubierto nada más vernos.

Al llegar a clase nos lavamos las manos y nos sentamos en la asamblea que tenemos mucho que conocer de lo que han hecho los compañeros en su fin de semana y la libreta viajera ha llegado de casa de Fernando con un montón de fotos y anécdotas de su viaje a Madrid. Nos ha encantado ver lo bien que se lo pasó en el zoo.

Tras esto llega el maestro Juan y todos los niños y niñas que nos hemos portado bien en la asamblea ahora podemos irnos a la sala a pasárnoslo genial.

HASTA MAÑANA

VIERNES 28 DE MAYO 2010

Llegamos a clase y después de colocar todo en su sitio, nos sentamos en la asamblea. Son las 9:10 y todavía faltan muchos niños por llegar y entre ellos está la protagonista que es la encargada de pasar lista, pero empezamos la asamblea y elegimos a otra persona para hacer sus tareas. Poco a poco van llegando los niños y se van incorporando a la asamblea. Tras hacer la asamblea la seño explica la ficha. Tenemos que colorear a un agricultor con su huerto, la seño indica los colores que tenemos que utilizar: el marrón para el topo, el azul para la nube, el naranja para las zanahorias, el amarillo para los pájaros, … También tenemos que seguir con el lápiz el caminito que lleva de la topera al topo y escribir el número de elementos que hay de cada una de las cosas que hemos coloreado: 1 agricultor, 3 zanahorias, 2 pajaritos, 1 sol, …
Antes de terminar la ficha nos vamos a la clase de 5º para ver un vídeo super divertido, son Epi y Blas en la prehistoria. Podemos visualizar lo que el otro día aprendimos y nos gusta mucho la historia que nos cuentan.
La vemos dos veces y una tercera para ir comentándola.
Tras ver este vídeo volvemos a clase para seguir haciendo la ficha. Conforme vamos terminando empezamos a desayunar y después al patio ¡ A jugar!

Volvemos de jugar y mientras nos vamos lavando las manos por turnos, la seño Merche, nos lee un cuento que ha traído Julia Pavón “El ratón de campo y el ratón de ciudad” y cuando terminamos, la seño nos lee otro cuento que se llama “Las cuevas de Altamira”, seguimos trabajando con la prehistoria.
Queremos que los niños conozcan los detalles más importantes de la prehistoria porque a final de curso vamos a hacer una actuación sobre este tema en la fiesta fin de curso.
Recordamos el cuento de “Las cuevas de Altamira” el alumnado se lo cuenta a la seño Marta porque ella no se lo sabe, tras esto estamos ya un poco cansados y cuando viene Lola nos vamos al patio a jugar.

MIÉRCOLES 26 MAYO 2010

CUMPLEAÑOS DE VIRGINIA

Hoy es un día muy especial para Virginia, ¡es su cumple! Ya es muy mayor porque cumple 4 años.
Llegamos a la clase y hacemos la asamblea en inglés con la seño María, pero como Virginia no ha llegado aún, es Fátima la encargada de pasar lista.
Tras la asamblea hacemos una ficha sencillita, consiste en unir diferentes animales con su alimento, ( el conejo y sus zanahorias, …)

Al terminar la ficha recibimos a los papás de Virginia que vienen a ponernos más guapos aún, ¡Tenemos sesión de peluquería! Pero antes de nada, tenemos que conocer un poquito más a Virginia y recordarla de pequeñaja, para esto vemos algunas fotos y nos cuentan muchas cosas.
Llegó el momento más esperado, el papi de Virginia se hace con la gomina y manos a la obra… ¡pero que guapos han quedado estos niños! Y ahora es el turno de las niñas, nos ponemos unas extensiones muy chulas, son de diferentes colores.
Y ahora la tarta, ¡qué rica!. Algunos niños se toman el desayuno que traen de casa.
Salimos al patio para jugar un poco y a la vuelta toca lavarse las manos.
Nos sentamos en la asamblea para aprender un poco de la prehistoria. La seño nos muestra una serie de imágenes y nos las explica. Nos cuenta que el hombre hace muuuuchos años, no andaba erguido totalmente y tampoco sabía hablar.

25/5/2010

Vuelta al cole después de nuestro día en la granja.
Recuperamos la rutina haciendo la asamblea: recordando las normas de clase, mirando el tren del desayuno, viendo el tiempo que hace, el día de la semana en el que estamos…
Y como siempre tras la asamblea toca ficha. La seño Merche nos la explica, tenemos que colorear un búho, el cual está dividido en dos partes y después tendremos que recortarlo para poder unir ambas partes. Pero el búho está muy triste porque no hay nada a su alrededor así que pintamos flores, árboles, plantas…con muuuchos colores.
Viene la seño Lola para explicarnos que el número dos está ENTRE el número uno y el tres. Comprobamos que la regleta del número tres tiene la misma altura que tres regletas del número uno. También leemos unas poesías del número uno, dos y tres.
Mientras, otro grupo está con la seño Merche haciendo diferentes actividades con las figuras geométricas. Por ejemplo: Leo, coge todos los triángulos amarillos que hay encima de la mesa o Fernando, coge todos los círculos gruesos, también le hemos pedido a algún compañero la figura geométrica que tenía en sus manos, nombrando todas sus características: ¿Por favor Virginia, me prestas tu círculo, amarillo, grande y fino?.
Es la hora de desayunar así que nos lavamos las manos y cogemos nuestros desayunos y después al patio.
Regresamos del patio y nos sentamos en la asamblea para ver los deberes del fin de semana, ¡Bien! Hemos leído todos los deberes del fin de semana.
Y ahora toca sala azul, nos vamos con el maestro Juan, excepto algunos niños que no se han portado bien en la asamblea y van más tarde.

24/5/2010

Hoy es un gran día para nosotros, ¡vamos a la granja escuela!
Llegamos a clase y antes de montarnos en el autobús hacemos la asamblea para ver quién ha venido. Mientras, las seños meten todas las botellas de agua en la mochila junto con alguna muda y crema solar, por si acaso.
Son las 9:30, el autobús nos espera en la puerta del colegio, así que vamos para allá. Emprendemos el camino que resulta ser más largo de lo esperado. Llegamos a la granja escuela y los monitores de allí nos separan en grupos para hacerse cargo de nosotros. Nos dan un saludable desayuno, fruta: manzana y naranja.
Ahora ya tenemos las pilas cargadas para empezar las actividades programadas.
Primero vamos a ver las aves, palomas, patos, ocas…y les dan de comer. Después vamos a visitar a los cerdos, al jabalí, a los caballos, al toro, a la vaca…y los tocamos.
Ahora vamos a hacer una manualidad súper bonita. Con cartulina, una cuchara de plástico y plastilina hacemos una mariposa que después nos llevaremos a casa.
Al terminar esta actividad vamos a montar a caballo, aunque algunos niños no quieren porque les da miedo.
Parece que nuestras barrigas tienen hambre, ¡vamos a comer!
Nos reúnen a todos los niños en el comedor, allí nos dan nuestras bandejas con el menú del día, macarrones, albóndigas con patatas fritas y de postre, yogurt.
Vamos a ver un duende que está en una cueva.
Ahora vamos a merendar una palmera de chocolate y un zumito.
Después de esto, nos montamos en el autobús de vuelta al cole, dónde nos esperan nuestros papás y mamás.
Las seños están muy contentas porque nos hemos portado muy bien.

JUEVES 27 DE MAYO 2010

Llegamos a clase y dejamos nuestras mochilas en la percha, sacamos nuestro desayuno, hoy toca lácteo y fruta, bajamos nuestra silla y nos sentamos en la asamblea.
Tras la asamblea hacemos una ficha sobre los animales: Consiste en unir a las mamás con sus crías, a la gallina con su pollito, al gato con su gatito, al conejo con su gazapo, a la oveja con el cordero, a la vaca con el ternero, al perro con su cachorro, ... Aprovechamos que estuvimos en la granja con muchos de estos animales para recordarlo y aprenderlo.

Viene la seño María (la logopeda) y la clase se divide en tres grupos. Uno se queda con la seño Merche y juegan con “Los contrarios” tenemos que emparejar fichas de cosas opuestas (frio – caliente, arriba - abajo, …) otros se van con la “seño” Silvia para trabajar con el memory y el último grupo se va con la seño Lola para trabajar la respiración y hacer movimientos de lengua. Todos los grupos rotarán por las diferentes actividades.
Ya tenemos hambre, así que vamos a lavarnos las manos para comernos nuestro desayuno. Cuando terminamos nos vamos al patio para jugar un rato.

Tras el recreo, leemos las noticias, hoy tenemos muchas: Erika nos habla de las nuevas actividades que se plantean en los ayuntamientos para hacer deporte este verano, Lucía nos cuenta que tres familias han sido condenadas por un juez ya que no llevaban a sus hijos al colegio y Alejandro nos comenta que tras ganar un montón de partidos el Granada de futbol ha subido a segunda división.
Como esta semana tenemos una protagonista, tenemos que hacer su silueta y pintar todos sus detalles, tanto los de la ropa como los suyos propios.



Debemos comunicaros que se ha vuelto a detectar algún caso de piojos en clase así que os pedimos que reviseis a los niños y si encontrais lo comuniquéis para saber el alcance de la epidemia así como controlar la misma, gracias.

MARTES 18 MAYO 2010

Hoy es un nuevo día, pero en el cole todo sigue igual y debemos seguir los mismos pasos: dejar la mochila en el perchero, sacar el desayuno, bajar mi silla y sentarme en la asamblea para pasar lista.
Como Alba no ha llegado aún, es María la encargada de pasar lista. En más de una ocasión la seño tiene que hacer alguna interrupción para recordarles a los niños que en la asamblea hay que estar en silencio, escuchando a los compañeros y bien sentados. Conseguimos terminar la asamblea y nos vamos a nuestro sitio para hacer una ficha.
La seño nos explica la ficha que toca hoy: tenemos que colorear una deliciosa tarta en la que encontramos diferentes figuras geométricas, las cuales serán punteadas con el punzón tras colorearla. No nos da tiempo a terminarla porque viene la seño Lola así que mañana la acabaremos.
Con la seño Lola vamos a aprender un nuevo número: el 3. La seño hace diferentes juegos con nosotros para que vayamos familiarizándonos con él. Cogemos y nombramos cosas que haya en la clase, pero tenemos una condición, tiene que haber 3 unidades. La seño Lola nos da 3 regletas del número uno, una del número dos y una del número tres, para que podamos comprobar nosotros mismos que 1+1+1=3; y que 1+2=3. Hemos jugado con la poesía del número 3, a esconderse tres niños, salen dos y después sale uno, se han escondido tres niñas y tres seños, ha sido divertido.

Tras esto ha venido el padre de Alba para contarnos un poco más de ella. Ya sabemos que a Alba no le gusta que le mojen el pelo y que le encanta que le lean cuentos. Vamos a lavarnos las manos para comernos el delicioso bizcocho que ha traído el papi de Alba, pero algunos niños prefieren desayunar lo que traen de casa.
Mientras nos lavamos las manos tras el recreo, la seño nos lee un cuento muy divertido, “Los tres cerditos”, que Alba había elegido anteriormente. Terminamos de escuchar el cuento y leemos todos los deberes del fin de semana que quedaban por ver, pero algunos niños no saben respetar a sus compañeros y están jugando, hablando… así que se sientan en su sitio para recapacitar.
Y para terminar esta jornada tan dura nos vamos a la sala azul.

Hasta mañana y no os olvidéis de descansar muy bien por la noche que se nota mucho aquellos niños que están empezando a acostarse más tardecillo.

17 de MAYO 2010

Llegamos del fin de semana y nos cuesta ponernos en marcha. Nos sentamos en la asamblea dejando muchas sillas sin bajar, así que algunos niños tienen que levantarse para hacer el trabajo olvidado.
Esta semana es Alba la protagonista así que ella se encarga de pasar lista haciéndolo con muchísimas ganas.
Ahora nos sentamos para hacer una ficha y no perder la costumbre, la ficha es de grafomotricidad. Cuando acabamos toca inglés, repasamos nuestro calendario de inglés y después leemos un libro: “Spot’s Birthday party” la seño lo lee interactuando con nosotros, es muy divertido.
Antes de desayunar, tenemos un poquito de tiempo para seguir trabajando, terminamos la ficha de grafomotricidad y la seño nos da otra ficha para colorear. Es una poesía de las plantas que estamos viendo y que ya algunos niños se saben. La coloreamos y la guardamos en nuestra mochila, para llevárnosla a casa y que nuestros papis se la aprendan con nosotros, pues nos encanta enseñarles las cosas que ya sabemos y que nos ayuden a aprender.
¡Ahora si! Vamos a lavarnos las manos para desayunar y al terminar nos vamos al recreo.
Cuando volvemos del recreo y nos lavamos las manos que las tenemos llenas de arena, Alba, nos cuenta su cartulina de fotos para que conozcamos a su familia, qué bien lo está haciendo hoy todo, se nota que es la protagonista y que tenía muchas ganas. Después vemos algunos deberes. Cuando llevamos un ratito viene el profesor Juan, ahora toca sala azul, pero… algunos niños se han portado mal en la asamblea y la seño Merche antes de dejarlos ir, hace que piensen lo que han hecho y recapaciten sobre su actitud. Tras este replanteamiento podemos ir todos a pasarlo genial y mañana será otro día.

14 MAYO 2010

Hacemos la asamblea y la seño Merche se enfada un poco con los niños porque están demasiado revolucionados, no paran quietos, no se sientan bien y no dejan de hablar y cuchichear entre ellos.
Nos vamos a nuestros sitios para trabajar. Como todos los días, hacemos una ficha, en la que tenemos que reconocer las figuras que son iguales y las que no, para lo cual tenemos que comprobar su forma y color. Cuando van acabando se van a jugar, a los puzzles o las construcciones. Algunos niños no tienen muchas ganas de trabajar así que se quedan terminando la ficha mientras la seño Merche con el resto de niños guarda otros deberes en los casilleros.
Erika nos cuenta lo que hizo el fin de semana, como ha estado mala no hemos tenido tiempo para verlos y hoy hemos aprovechado un momento para acabar con los deberes.
Nuestras barrigas empiezan a tener hambre, así que vamos al cuarto de baño a lavarnos las manos. Hoy seguimos teniendo desayuno especial, así que algunos niños deciden hacerse su propio desayuno, con algunos alimentos que quedaron del desayuno saludable de los niños de quinto, por lo que han cogido distintos tipos de galletas o cruasanes que hemos rellenado con embutidos y queso. Cuando terminamos, nos vamos al patio, pero antes cogemos las chaquetas porque hoy hace mucho frío.
Tras el recreo la seño María se vuelve a enfadar porque hoy no hemos cumplido la promesa que le hicimos ayer de recoger cuando ella lo dijera ( a la primera, por que no debemos estar repitiéndoles las cosas eternamente) y de volver a la clase cuando se acabase el recreo, por eso el lunes hay tres niños que se van a quedar sin recreo, por no saber obedecer y no cumplir su promesa.

La teacher María nos hace relajación al volver del recreo porque estamos un poco alterados, cantamos un poquito en inglés y tenemos la clase con ella.
Después vemos algunos cupones, Flor nos demuestra que ya si sabe decir los colores de las diferentes cosas que le va nombrando la seño y sus compañeros. Leo trae el mismo cupón, le vamos preguntando entre todos y nos contesta casi sin equivocarse ninguna vez.
Johanna ha traído una noticia pero no sabe contárnosla, así que la guardamos para ver si se acuerda el próximo día después vemos los deberes de Julia Inés y nos cuenta el sábado que vio un escarabajo y una mariposa.
Para terminar este viernes, intentamos hacer unas pruebas de algunos pasos para lo que vamos a hacer a final de curso.

HASTA LA SEMANA QUE VIENE,

Y ESTE FINDE SI TIENEN DEBERES.

13 mayo 2010

Llegamos a clase, dejamos la mochila en la percha, sacamos la bolsita del desayuno, bajamos la silla y nos sentamos en la asamblea.
Después de hacer la asamblea nos sentamos en nuestro sitio para trabajar un poquito. Hacemos una ficha de grafomotricidad, es sencilla por lo que casi todos los niños terminan rápido, pero tenemos trabajo acumulado así que aprovechamos para terminar una ficha de inglés.
Viene la seño María (Logopeda) para trabajar con “la señora lengua”, dividimos la clase en tres grupos, uno está con la seño María, otro haciendo puzzles y otro jugando al juego de las parejas de contrarios (cerca/lejos, arriba/abajo, lleno/vacío, seco/mojado…) todos los niños pasan por cada uno de los grupos.
Es la hora de desayunar, vamos a lavarnos las manos para comer, hoy es un desayuno especial, tenemos macedonia de frutas, los niños de 5º nos quieren tanto que cuando tienen algo para compartir piensan en nosotros.
Terminamos de desayunar y nos vamos al patio.
Cuando volvemos del patio nos sentamos en la asamblea para escuchar a la seño Merche que está muy enfadada con nosotros, porque no les hemos hecho caso a la seño María cuando nos ha dicho que el recreo se terminó y tenemos que recoger para volver a clase, así que después de hablar seriamente en la asamblea algunos de los niños van a tocar la puerta de la clase de la seño María para pedirle disculpas y decirle que no volverá a ocurrir.
Hacemos una actividad que tiene que ver con la clase de la seño María, tenemos que pintar en un folio unos bigotes ¡unos bigotes como los de Dalí!
Cuando terminamos esto, continuamos trabajando con las cajas, con nuestro coche, avión y robots, ya mismo los terminamos, pues hoy hemos acabado de darles los últimos retoques de pintura, nos hemos inventado unos “cables” para el robot, hemos hecho con punzones el volante y los faros de nuestro coche, …
Hasta mañana.

12 MAYO 2010

Como todos los miércoles la seño María nos acompaña en la asamblea para hablar un poquito en inglés y repasar los días de la semana, el tiempo que hace, el día en el que estamos, usamos el calendario de tela que está en inglés…
Y tras la asamblea nos sentamos en nuestro sitio para hacer una ficha, consiste en relacionar ciertas partes o características de algunos animales domésticos con ellos como por ejemplo el perro con sus huellas, el caballo con sus patas, el pato con sus plumas, la vaca con sus ubres y la gallina con sus huevos. Algunos niños tienen bastante dificultad en la comprensión de esta ficha aunque no deja de ser unir con una línea dos imágenes.
Los niños que han terminado van encuadernando sus fichas, pasándolas por los cordones, para que el trabajo no se les acumule, pues hay quienes cuando decimos de guardarlas se olvidan de colocarlas bien a la primera.
Es la hora de desayunar así que vamos al cuarto de baño a lavarnos las manos para que estén bien limpitas antes de comer y cuando acabamos el desayuno nos vamos al patio a jugar un poquito.
Volvemos del patio y a lavarnos otra vez las manos ya que están muy sucias de jugar con la tierra, el tobogán, las ruedas, …
Hacemos la silueta de la protagonista de la semana, Julia Campos, la seño coloca un trozo de papel continuo en el suelo de la asamblea y ella se coloca encima, dibujamos la silueta a la vez que la seño les va preguntando a los niños para que nombren las diferentes partes del cuerpo. Cuando terminamos de hacer la silueta se pone sobre una silla y colocamos en el dibujo cada uno de los detalles que tiene en la ropa, el pelo, ...
Para terminar el día, hacemos un dibujo para hacer un librito con dibujos de toda la clase como regalo para la protagonista.

11 mayo 2010

Llegamos a la clase, colocamos todo en su sitio, sacamos el desayuno, bajamos la silla y nos sentamos en la asamblea. Hoy nos recibe la seño María porque la seño Merche ha ido al médico. Hacemos la asamblea pero en inglés, pasamos lista, vemos el tiempo que hace, el día de la semana en el que estamos, lo que toca de desayuno y recordamos las normas de la clase.
Tras la asamblea nos sentamos en nuestro sitio para trabajar un poquito. Hacemos una ficha en la que tenemos que rodear la hoja que es igual que la del ejemplo y tachar las que son diferentes. La terminamos muy rápido así que por detrás pintamos con diferentes colores muchas flores y hojas.
Ahora viene la seño Lola para repasar las regletas, una unidad y dos unidades.
Pide a cada grupo que se pongan de acuerdo para pedir algo que haya en la clase, que sea sólo una unidad, lo que decidan, la seño Lola lo cogerá y lo pondrá enciman de cada grupo. Después le ha ido diciendo a algunos niños que coja algo de la clase que sea una unidad y a continuación a hecho lo mismo pero con dos unidades.
Antes del recreo la seño María ha leído un cuento sobre el crecimiento de las plantas, pero en inglés.
Ahora es la hora de desayunar así que nos vamos a lavar las manos, ¡la seño Merche ya ha venido! desayunamos y al patio.
Volvemos del recreo y vemos algunos cupones, ¡Estos niños ya son muy grandes y saben hacer muchas cosas sin ayuda!
Johanna nos ha contado con la libreta viajera todo lo que hizo en el puente del día de la cruz, y por lo que hemos visto lo pasó fenomenal.
Leemos los deberes del fin de semana de Lucía que para ella ha sido muy importante, ha nacido su hermanita Belén, ella muy orgullosa ha enseñado su foto a todos sus compañeros y por fin llega la hora de ir con el profesor Juan. Hasta mañana.

10 MAYO 2010

Empieza un nuevo día así que nos sentamos en la asamblea para recordar las normas de la clase, el día de la semana, lo que toca de desayuno...para hacer todo esto le pedimos ayuda a Julia que esta semana es la protagonista. Lucía nos cuenta que ya tiene una hermanita, Belén, y Elena que la semana pasada estuvo en Madrid.
Después nos sentamos en nuestro sitio. Los niños encargados de las plantas, el grupo 3, va al pasillo a cogerlas, ya que este fin de semana las hemos sacado de la clase para que les de la luz del sol y no se mueran.
Tras esto empezamos a hacer una ficha de grafomotricidad, pero no nos da tiempo a acabarla porque vienen los papás de Julia Campos para hacer un precioso ratón con cartulina y después contarnos el cuento del flautista de Amelí, en el que nosotros hemos intervenido con nuestros ratones. ¡Nos lo pasamos muy bien y queremos que nos cuenten otro cuento! pero ya no tenemos más tiempo porque es el momento de irnos a lavarnos las manos, hacer pipí y desayunar. Tras esto al patio a jugar y pasarlo bien.

Al volver del recreo el grupo encargado del cuidado de los animales, el grupo 2, antes de lavarse las manos traslada a los gusanos a una caja nueva, una caja de cartón, para que puedan empezar a hacer sus capullos, porque… ¡ya están muy gorditos! Y una vez que estamos todos sentados la seño Merche nos lee un cuento: ¡No, David! Que nos ha gustado mucho.

Hoy ha habido un gran acontecimiento Julia Pavón ya puede darle sóla al agua para lavarse las manos y por eso la hemos felicitado en la asamblea, cada uno le ha dado la enhorabuena y un beso al que ella ha correspondido dando las gracias. Animamos a la única que falta para conseguir este nuevo reto.

Tras el cuento vamos a terminar la ficha y organizar un poco nuestro casillero que a algunos niños y niñas se les olvida al llevar la ficha meterla por los agujeritos de los cordones y tenían mucho trabajo acumulado.
Nos hemos puesto muy contentos al ver al maestro Juan porque nos encanta ir a jugar a la sala. Hasta mañana.